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申报名教师学科型的业绩总结材料

发布时间:2019-07-14 02:51:06

申报名教师(学科型)的业绩总结材料

标题:申报名教师(学科型)的业绩总结材料三尺讲坛情笃专 竭力殚精化童顽——xxx申报“xxx市xxx区名教师(学科型)”的业绩总结材料xxx,生于xxx年xxx月,大专学历,1999年9月分配到xxx市xxx区xxx小学工作至今。期间主要承担了数学教学和4年的班主任工作,还兼任数学教研组长六年,每一项工作我都认真对待、严于律己、虚心请教、不断反思自我,勇于追求新的进步。自参加工作以来,一直从事小学数学教育教学工作。本人积极追求进步,工作兢兢业业,踏实肯干,严于律己,坦诚待人,虚心学习,不断进取,悉心钻研教材,提高教学水平,有很强的团队协作精神和大局意识。从教16年来,我时刻以“教书育人”为己任,关心爱护学生,在平凡的工作岗位上努力提高政治思想觉悟,强化自己的师德修养,在教学中做到寓教于研。一分耕耘一分收获,我以优异的工作成绩和扎实的教研功底赢得了领导和同事的信任,以及家长和学生的好评。先后被评为省级主研教师,市级骨干教师,国培优秀学员,xxx区优秀教师,ME小学数学教师群个人“十佳博客”等。一、思想品德及职业道德方面任教以来,本人自觉遵守国家法律法规,积极拥护党的路线、方针、政策,深入学习和领会马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”以及党的十六大精神的重要思想,贯彻落实科学发展观,遵纪守法,敬业爱岗,服从安排,忠于职守,务实工作,与时俱进,开拓创新,师德良好。忠诚党的教育事业,认真贯彻党在新时期下关于素质教育的方针政策,遵守学 ……(省略1033字,正式会员可完整阅读)…… 更多相关文章:申报名教师(学科型)的业绩总申报名牌产品的证实材料及装订要求3.用爱感化学生。没有爱就没有教育。作为班主任,除了关心学生的生活,还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况,在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的;考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。我常常用文字开导、鼓励、教育他们,不断与他们谈心,在心与心的碰撞下,孩子们乐意向我敞开心扉,变得积极乐观起来,学习兴趣有增无减。比如班上学生刘常云,母亲生下他就跑了,父亲又常年多病,学生自己特别自卑,同学欺负他,自己学习不努力,我看在眼里,急在心里。我为此专门设计了“让爱天天进课堂”的主题队会课,在平时的课堂上我总是与其他老师一道把更多的关爱洒向他,利用作业批改的机会,我每一天都会给他写上鼓励的话语,当他有进步时,我就会送给他一份礼物作为奖励。经过对他的多次开导、鼓励,他坚定了信心,性格变得阳光起来了,学习状态也趋于稳定了,在上学期的毕业统考中,他考出了98分的好成绩。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生,让每一个孩子都不掉队是我管理班级最基本的要求。不以学生家庭出身高低、智力好坏定亲疏,不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格,做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。及时地把握学生的思想动态,找准谈话时机,作好学生的思想工作。正所谓“亲其师才能信其道”,历年来,我用真心、真情转化了一个个后进生,本人所带班级后进生转化率都在98%以上,每届毕业班毕业统考的数学成绩最低都是80分。三、教学教研工作1.勤勉教学,成绩突出教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律。任教以来,我一直担任数学教学。教学水平较高,能胜任循环教学。在教学工作中,我能准确把握课程标准和教材,制定合理有效的教学目标,结合学生的个性特点和课标要求、教材编排体系,精心设计合理的教案,并在教案中体现新课标的理念。在课堂上,我时常关注学生的学习思维过程,注重培养学生学习的创新能力和实践能力,用流利的普通话进行教学,熟练地使用电化教具,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,积极采用启发式、讨论式等学生喜爱的的教学方法,使整个教学始终在愉快、合作、友爱、融洽的气氛中进行,促进学生的智能最大限度的发挥,从内心深处激发学生的情感,再根据内容的不同实施德育渗透。同时,我还把愉快教学带进课堂,为学生创设轻松的学习氛围,使学生以学为乐,教学效果良好。课后,本人认真批改作业,并针对每个学生当天的学习情况写上鼓励性的话语;时刻反思自己的课堂教学,认真写好教学随笔,并在数学站上建立了自己的博客,及时将自己的所得、所感、所思记录于此,通过总结得失,自身的业务能力得到了提升。我还利用课余时间耐心辅导学生,做到因材施辅,对症下药,培优转差,分层推进。经过不懈的努力,数年来我的备课教案、作业批改质量经学校检查都评为了优秀。所任教的班级学生学习兴趣浓,思维活跃,尖子生多,学科成绩在年级中均名列前茅。2.以教促研,以研兴教。 从教以来,我始终把教研放在重要的位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标,不断鞭策自己勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握数学学科最新的改革趋势。本人积极参加学校组织的各级各类教研活动,积极参加各种教学研究课、观摩课的听课、评课活动,经常深入课堂,学习优秀教师的教学经验,并结合自己的课堂及时反思自我。每学期听课、评课不少于35节。我在担任学科组长期间,经常组织教师学习现代化教学理论,研讨课标,交流教法,互听课,互评课,取长补短,不断进步。从教以来,我多次承担市、区、校级公开课教学和送教下乡活动,均获得较高评价。在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上,我还承担了多种课题的研究,如国家级课题《络环境下的校本培训研究》、省级课题《问题化课堂教学》等,都已顺利结题,现省级课题《络环境下的小学教师校本培训研修研究》正准备结题。通过参与各项科研课题的探讨和研究,钻研教材教法,探索适合学生的学法。教然后知所思,在教学工作之余,我及时总结自己的得失,形成文字,坚持每年至少撰写一篇教育教学论文,从未间断,从教以来先后独立撰写了多篇论文获奖或发表。3.精心指导,培养新人“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”,作为学科组长,我在做好自己本职工作、认真组织教研活动的同时,还不忘以自己的实际行动带动青年教师共同成长,主动承担辅导青年教师的工作,积极地利用自身所学、积累的教学经验去指导xx等新教师开展教学工作,引导他们快速成长,如今他们已成为学校教学的主力,xx老师在2015四川省小学数学青年教师优质课竞赛中获省一等奖。 四、加强自身建设,提高业务能力 俗话说得好:要想学生有一杯水,自己必须有一桶水。为了更好地做好本职工作,为了适应教育形势的发展,在工作之余,本人十分注重加强学习,以提高自身的业务能力。数年来我还参加了由教育主管部门主办的各类继续教育培训。2011年,我参加了电脑培训,现在能熟练地使用电化教具,并 ……(未完,全文共4832字,当前只显示2684字,请阅读下面提示信息。收藏申报名教师(学科型)的业绩总结材料)上一篇:镇党委副书记年度个人述职报告下一篇:当前反腐倡廉形势下的税收风险防范的分析报告相关栏目:申报材料教师其他重大节日纪念日专题年终总结工作总结个人总结模范剖析整改学习材料

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